Ερωτηματολόγιο COMENIUS-REGIO

.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS-REGIO

«Οι ΤΠΕ και η Μέθοδος Project στην εκπαίδευση: Πολιτικές, Πρακτικές και Ανταλλαγή Γνώσης»

ΣΥΜΠΡΑΞΗ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ & ΕΠΑΡΧΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΡΑΠΕΖΟΥΝΤΑΣ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ:

«ΤΠΕ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT) – ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ - ΜΕΘΟΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ»

Η έρευνα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς σχολικών μονάδων των Δ/νσεων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δράμας, Έβρου, Καβάλας, Ξάνθης και Ροδόπης.

Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου είναι ανώνυμη και προαιρετική.

Με το παρόν ερωτηματολόγιο διερευνάται η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και της μεθόδου Σχεδίου Εργασίας (Μέθοδος Project) από τους εκπαιδευτικούς Δ/θμιας εκπαίδευσης Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης και αποτυπώνονται οι επιμορφωτικές τους ανάγκες.

Συγκεκριμένα, ο σκοπός της έρευνας είναι η αποτύπωση:

1. των στάσεων των εκπαιδευτικών Δ/θμιας εκπαίδευσης της Ανατ. Μακεδονίας – Θράκης σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ και της μεθόδου Σχεδίου Εργασίας (Μέθοδος Project) στην εκπαιδευτική πράξη και τη μαθητική διαδικασία,

2. των ήδη αποκτημένων ικανοτήτων και δεξιοτήτων των υποκειμένων ως προς τη χρήση των ΤΠΕ και της μεθόδου Σχεδίου Εργασίας (Μέθοδος Project),

3. της χρήσης των ΤΠΕ και της μεθόδου Σχεδίου Εργασίας (Μέθοδος Project) στο σχολείο,

4. των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών.

.

Η έρευνα αποτελεί ένα από τα επιμέρους παραδοτέα του Ε.Π. Comenius Regio της υπηρεσίας μας. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα δημοσιευτούν στην επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος (http://pdetra.com/) στην Ελληνική και Αγγλική γλώσσα. Αναμένεται να γίνει αντίστοιχη έρευνα στην Επαρχιακή Δ/νση Εθνικής Εκπαίδευσης Τραπεζούντας, ώστε να διεξαχθούν συγκριτικά συμπεράσματα αναφορικά με τη χρήση των ΤΠΕ και της μεθόδου Project στις δύο περιφέρειες. Ταυτόχρονα, η έρευνα θα συμβάλλει στην έγκυρη αποτύπωση της χρήσης των ΤΠΕ και της μεθόδου project στις σχολικές μονάδες και στην ανάδειξη των απόψεων των εκπαιδευτικών ΑΜ-Θ. Επιπλέον, τα επικαιροποιημένα στοιχεία για τις στάσεις, δεξιότητες και ανάγκες των εκπαιδευτικών της περιφέρειας θα βοηθήσουν τους Σχολικούς Συμβούλους και τα ΠΕΚ της περιφέρειας να σχεδιάσουν επιμορφωτικές δράσεις και παρεμβάσεις που να ανταποκρίνονται στις εξατομικευμένες ανάγκες των εκπαιδευτικών.

Ημερομηνία Καταχώρησης *

.

Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Κλάδος Ειδικότητα *

Α.2 Διδακτική Υπηρεσία (έτη) *

1-1010-2020-3030+

Α.3 Φύλο *

ΆνδραςΓυναίκα

Α.4 Ηλικιακή ομάδα *

Α.5 Σπουδές *

ΑΕΙΑΤΕΙΆλλα πτυχίαΜεταπτυχιακόΔιδακτορικό

Α.6 Επιμόρφωση ΤΠΕ *

Α’ ΕπιπέδουΒ’ ΕπιπέδουΜείζον Πρόγραμμα ΕπιμόρφωσηςΆλλη πιστοποίηση από ιδιωτικό φορέα

Α.7 Βαθμίδα και τύπος σχολείου που υπηρετείτε *

Α.8 Είδος Περιοχής του σχολείου *

ΑστικήΗμιαστική (2.000 – 9.999 κάτοικοι)Αγροτική (λιγότεροι από 2.000 κάτοικοι)

.

Β. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΤΠΕ): ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Β.1 Οι ΤΠΕ συμβάλλουν στη διδακτική πράξη *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.2 Οι ΤΠΕ συμβάλλουν στη μαθησιακή διαδικασία *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.3 Έχω λάβει ικανοποιητική επιμόρφωση στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.4 Έχω λάβει ικανοποιητική επιμόρφωση στη διδασκαλία του μαθήματός μου με τη βοήθεια των ΤΠΕ *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.5 Αναγνωρίζω τη χρησιμότητα των ΤΠΕ για το μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.6 Χρησιμοποιώ το MS.OFFICE στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.7 Χρησιμοποιώ το Διαδίκτυο (Internet) στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.8 Χρησιμοποιώ το Ηλ. Ταχυδρομείο (e-mail) στη δουλειά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.9 Χρησιμοποιώ εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης Web.2.0 (YouTube, Blogs, Wikis, Facebook) στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.10 Αντλώ υλικό για το μάθημά μου από τις Πύλες του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων (φωτόδεντρο, e-yliko, digital school, Σχολικό Δίκτυο, εκπαιδευτική τηλεόραση) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.11 Χρησιμοποιώ εκπαιδευτικό λογισμικό στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.12 Παράγω εκπαιδευτικό λογισμικό (με ασκήσεις, τεστ κλπ.) για το μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.13 Κάνω χρήση του Εργαστηρίου Η/Υ για τις ανάγκες του μαθήματός μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β.14 Χρησιμοποιώ τον Προτζέκτορα στο μάθημά μου (για προβολή video, slides, παρουσιάσεις PowerPoint) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Β. 15 Χρησιμοποιώ τον διαδραστικό πίνακα στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

.

Γ. ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT): ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Γ.1 Η Μέθοδος του Σχεδίου Εργασίας (Project) προάγει τη μαθησιακή διαδικασία *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.2 Η Μέθοδος του Σχεδίου Εργασίας (Project) αναπτύσσει την κριτική σκέψη, τη συνθετική και αναλυτική ικανότητα *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.3 Η Μέθοδος του Σχεδίου Εργασίας (Project) αναπτύσσει τη συνεργατικότητα *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.4 Η Μέθοδος του Σχεδίου Εργασίας (Project) αναπτύσσει τις κοινωνικές δεξιότητες *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.5 Έχω λάβει βασική επιμόρφωση στη Μέθοδο του Σχεδίου Εργασίας (Project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.6 Έχω λάβει ικανοποιητική επιμόρφωση στη διδασκαλία του μαθήματός μου με τη Μέθοδο του Σχεδίου Εργασίας (Project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.7 Αναγνωρίζω τη χρησιμότητα της Μεθόδου του Σχεδίου Εργασίας (Project) για το μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.8 Αναλαμβάνω προγράμματα Καινοτόμων Δράσεων (Περιβαλλοντικής Εκπ/σης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.9 Συμμετέχω σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα και δράσεις (Comenius, e-twinning κλπ.) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.10 Χρησιμοποιώ τη Μέθοδο του Σχεδίου Εργασίας (Project) στο μάθημά μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.11 Αναπτύσσω σενάρια σχεδίων εργασίας (project) σε συνεργασία με τους μαθητές μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.12 Οι μαθητές μου χωρίζονται σε ομάδες εργασίας *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.13 Αξιοποιώ τις ΤΠΕ στο σχεδιασμό και κατά τη διάρκεια των σχεδίων εργασίας (projects) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.14 Ενθαρρύνω τους μαθητές μου να αξιοποιούν τις ΤΠΕ για τους στόχους των σχεδίων εργασίας (projects) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.15 Εμπλέκω το οικογενειακό περιβάλλον των μαθητών μου στα σχέδια εργασίας (projects) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.16 Εμπλέκω την τοπική κοινωνία στα σχέδια εργασίας (projects) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.17 Αξιολογώ όλες τις φάσεις και τις εργασίες του σχεδίου εργασίας (project) με τους μαθητές μου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.18 Προτρέπω τους μαθητές μου να διατηρούν φάκελο εργασιών (Portfolio) με τις εργασίες τους *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.19 Χρησιμοποιώ την Έρευνα (Βιβλιοθήκη, Διαδίκτυο κλπ.) ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.20 Χρησιμοποιώ την Έρευνα πεδίου ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.21 Χρησιμοποιώ την Έρευνα με ερωτηματολόγιο ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.22 Χρησιμοποιώ την Διεξαγωγή πειράματος ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.23 Χρησιμοποιώ τις Συνεντεύξεις της τοπικής κοινωνίας κλπ. ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Γ.24 Χρησιμοποιώ την Αποστολή Επιστολών σε φορείς, οργανισμούς κλπ. ως τεχνική συλλογής πληροφοριών για το σχεδίου εργασίας (project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

.

Δ. ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Δ.1 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.2 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στην αξιοποίηση των Εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης Web2.0 *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.3 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στη μέθοδο του Σχεδίου Εργασίας (Project) στη διδασκαλία του γνωστικού μου αντικείμενου *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.4 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στη χρήση του ηλεκτρονικού φακέλου εργασιών (e-portfolio) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.5 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Μέθοδο του Σχεδίου Εργασίας (Project) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.6 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στο σχεδιασμό διδακτικών σεναρίων και σχεδίων εργασίας (projects) *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.7 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στη δυναμική των ομάδων *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.8 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στο σχεδιασμό και υλοποίηση καινοτόμων δράσεων *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Δ.9 Πιστεύω ότι έχω ανάγκη επιμόρφωσης στο σχεδιασμό και υλοποίηση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων *

ΚαθόλουΛίγο Αρκετά Πολύ

Σχόλια

Ερωτηματολόγιο

Για Άτομα με Αναπηρία (ΑμεΑ)